Az oktatói munka hallgatói véleményezési rendjének szabályzata

# Közzététel: SZ–23/2025/2026. (2026. III. 3.) számú határozat / A szabályzat célja
az oktatói munka hallgatói véleményezési rendjének szabályzata 1 A Szervezeti és Működési Rend 7. § (2) bekezdés p) pontja alapján a Szenátus a Hallgatói Önkormányzat és a Doktorandusz Önkormányzat egyetértésével az alábbiakban határozza meg az oktatói munka hallgatói véleményezési rendjét (a továbbiakban: Szabályzat).

# 1. § / A szabályzat célja / A szabályzat hatálya
1. § (1) Az oktatói munka hallgatói véleményezésének (MyView) elsődleges célja, hogy a hallgatók véleményének kinyilvánítása révén az oktatók tartalmas, fejlesztő célú visszacsatolást kapjanak az oktatásban végzett munkájukról, amely támogatja őket a fejlődésben, az oktatási és pedagógiai színvonal emelésében, a hallgatók igényeihez jobban illeszkedő tanítási és tanulási formák kialakításában. (2) A véleményezés további célja, hogy: a) az oktatók visszajelzést kapjanak munkájuk hallgatói megítéléséről, b) elősegítse az oktató teljesítményének értékelését, c) elősegítse a hallgatók szabad tantárgyválasztását, kurzusválasztását, d) hozzájáruljon az Egyetem képzéseinek, oktatási és pedagógiai tevékenységének fejlesztéséhez.

# 2. § / Fogalmak / A véleményezés főbb elvei
2. § (1) A Szabályzat személyi hatálya kiterjed az Egyetem valamennyi oktatási tevékenységet végző munkatársára, ideértve a munkaviszony keretében foglalkoztatott és az óraadó oktatókat is (a továbbiakban: oktatók), valamint az Egyetem alap, mester, osztatlan képzésben, valamint szakirányú továbbképzésben tanuló hallgatójára, továbbá a doktori iskolák hallgatóira függetlenül attól, hogy a hallgató milyen munkarendben, finanszírozási formában és nyelven folytatja tanulmányait. A Szabályzat hatálya kiterjed a vendéghallgatókra és a részismereti képzésben részt vevőkre, valamint az előkészítő képzésben részt vevőkre is. (2) A Szabályzat hatálya nem terjed ki az MBA hallgatókra. (3) Jelen Szabályzat tárgyi hatálya kiterjed az oktatók oktatási tevékenységének jelen Szabályzatban foglalt körben történő véleményezésére, a felelősségi körök meghatározására, a véleményezés ütemezésére, tartalmára, módszertanára, a véleményező kérdőívek feldolgozására, kiértékelésére, az eredmények közzétételére, tárolására, valamint a hiányosságok orvoslásának lehetséges megoldásaira. 3. § (1) A jelen Szabályzatban használt fogalmakon a Hallgatói Követelményrendszer 3. részét képező Tanulmányi és vizsgaszabályzatban foglalt fogalmakat kell érteni.

# 4. § / Fogalmak / A véleményezés főbb elvei
4. § (1) Az Egyetem az oktatói munka véleményezésére kérdőíves véleményezési rendszert alakít ki. A hallgatók az oktatói munkát kérdőív kitöltésével véleményezik. (2) A véleményezés alapegysége a kurzus. (3) A véleményezés kiterjed a kurzus, illetve az oktató működésének értékelésére. A véleményezés különös figyelmet fordít a kurzusirányítás, a kurzuskommunikáció, valamint a kulcsfontosságú oktatói viselkedések – így különösen az elkötelezés, a bevonás, az összehangolás és az értékelés – szempontjaira. (4) Önkéntesség: A kérdőív kitöltése önkéntes, továbbá a kérdőíven minden egyes válaszadásnál lehetőséget kell nyújtani a válaszadás mellőzésére úgy, hogy a kérdőív abban az esetben is értékelendő, ha a válaszadó csak részben válaszolta meg a kérdéseket. (5) Rendszeresség: A véleményezés kurzusonként és oktatónként fél évente egy alkalommal történik. (6) Digitalizáció: A széles körű véleményezés és a gazdaságosság elvét szem előtt tartva a véleményezés egységes kérdőív alapján működő online rendszerben valósul meg. Amennyiben az online véleményezés technikai vagy egyéb okból nem megvalósítható, a Hallgatói önkormányzattal és a Doktori önkormányzattal történő konzultációt követően a folyamat papíralapon is lebonyolítható. (7) Nyelvhasználat: A véleményezés nyelve magyar nyelven oktatott tantárgyak esetén magyar, az angol és német nyelven oktatott tantárgyak esetében angol. (8) Személyhez fűződő jogok védelme: A személyhez fűződő jogok védelme érdekében a véleményezés során kizárólag az oktatási tevékenység értékelhető. (9) GDPR megfelelőség: A véleményezés során az adatvédelmi szabályokat maradéktalanul be kell tartani. (10) Anonimitás: A véleményezés során biztosítani kell a hallgatók teljes anonimitását. (11) Hallgatók bevonása: A véleményezési rendszer működését érintő bármilyen változtatási igényről a Hallgatói Önkormányzat és a Doktori Önkormányzat képviselőit tájékoztatni kell. A véleményezésbe bevont hallgatók, oktatók és tantárgyak köre

# 5. § / A véleményezés főbb elvei / A véleményezésben közreműködők feladata és jogköre
5. § (1) A véleményezésre az a hallgató jogosult, aki abban a félévben, amelyre a véleményezés vonatkozik nem szüneteltette a hallgatói jogviszonyát (aktív hallgató). (2) A véleményezést minden oktatóra ki kell terjeszteni azzal, hogy nem kell véleményt alkotni azon oktatóra vonatkozóan, aki a kurzus oktatásában kevesebb, mint 20%-ban működött közre. (3) A véleményezés kiterjed a kötelező és szabadon választható tantárgyak kurzusaira egyaránt, kivéve: a) a vizsgakurzusként működő tantárgyakat, b) konzultációkat, c) a kötelező szakmai gyakorlat elvégzésére irányuló tantárgyakat, d) azokat a tantárgyakat, amelyeket a hallgató kreditelismerési céllal vesz fel, és amelynek keretében ezért nem vesz részt a foglalkozáson.

# 6. § / A véleményezés főbb elvei / A véleményezésben közreműködők feladata és jogköre
6. § (1) Az oktatói munka hallgatói véleményezési rendszerének működtetését az oktatási rektorhelyettes irányítja. E körben: a) dönt a kérdőív tartalmáról, felel a tartalmi követelményekért, b) dönt a véleményezés kapcsán beérkező hallgatói és/vagy oktatói panaszokról, c) igény esetén, de legalább évente egyszer tájékoztatja a Vezetői Bizottságot, az Oktatási Bizottságot és a Szenátust az értékelés összesített eredményeiről, d) javaslatot tesz jelen Szabályzat keretei között a hiányosságok orvoslásának lehetséges megoldásaira, e) felel a véleményezés folyamatos fejlesztéséért, f) felelős a szükséges adatvédelmi előírások betartatásáért. (2) Az online véleményezési rendszer oktatási rektorhelyettes által meghatározott keretek közötti működtetését az Oktatási Minőségbiztosítási és Analitikai Központ végzi. E körben: a) felel az ütemezésért, a kommunikációért és a működésért, b) elemzi és megosztja az értékelési adatokat az érintettekkel, c) fenntartja a rendszer szakmai és irányítási kereteit, különös tekintettel az átláthatóságra és az adatok hozzáférhetőségére. d) a Tanításés Tanulástámogató Központtal (TTK) együttműködve normalizálás és súlyozás révén meghatározza az oktatási teljesítményfejlesztéshez szükséges intézményi küszöbértékeket, e) valamint trendelemzéseket készít a Szervezeti Kultúra és Humánpolitika Igazgatóság és az intézményi vezetés tájékoztatása céljából. Az adatok köre és azokhoz való hozzáférési jogosultságok

# 7. § / A véleményezés főbb elvei / A véleményezésben közreműködők feladata és jogköre
7. § (1) Az adatkörök meghatározása: a) Mindenki által hozzáférhető adatok a belső nyilvánosság – azaz az egyetem munkavállalói, hallgatói és megbízott oktatói – számára hozzáférhetőnek minősülő azon adatok, amelyek összesített, személyazonosításra alkalmatlan formában tartalmazzák a hallgatói véleményezés eredményeit. E körbe tartoznak az adott oktató adott tantárgyban elért összesített (minden kurzusát magában foglaló) számszerű eredményei. Az átlagolt vagy normalizált értékek kizárólag abban az esetben jeleníthetők meg, amennyiben az adott aggregációs szinten a csoport teljes létszáma eléri legalább az 5 főt, és az adott mutatóra vonatkozó összesített válaszadási arány az adott aggregációs szinthez tartozó hallgatói csoport tekintetében eléri legalább a 25%-ot. A belső nyilvánosság megismerheti a válaszok megoszlását tartalmazó statisztikai táblázatokat aggregált formában, valamint a kitöltési arányokat tantárgyanként és kurzusonként. A nyilvánosan közölt adatok értéksorrend nélkül, betűrendben vagy szervezeti egység szerint kerülnek megjelenítésre, az értékelés eredményétől független sorrendben. b) Korlátozott hozzáférésű adatoknak minősül minden olyan információ, amely a hallgatói véleményezés során a természetes személyek (oktatók, hallgatók) közvetlen azonosítására alkalmas adatot tartalmaz, vagy az értékeléseket részletesen, az egyes válaszadók véleményét rekonstruálható módon jeleníti meg. E körbe tartoznak különösen: i) a tantárgyakra és oktatókra vonatkozó szöveges hallgatói észrevételek, ii) az oktatóra vonatkozó, egyéni vagy kis elemszámú számszerű értékelések, amelyek nem teljesítik a nyilvánosságra hozatali feltételeket, iii) a hallgatói véleményekből képzett oktatói rangsorok, iv) az összesített eredmények részletes megoszlását tartalmazó táblázatok, amennyiben azok az egyes oktatók beazonosítását lehetővé tennék. Ezen adatokhoz kizárólag a jelen szabályzatban meghatározott jogosultak (oktató, tárgyfelelős, szakfelelős, intézetvezető, doktori iskola vezető, dékán, rektorhelyettes, rektor, az Oktatási Minőségbiztosítási és Analitikai Központ, a Tanításés Tanulástámogató Központ, a Szakfejlesztési Bizottságok tagjai, valamint a Digitális Innováció munkatársai) férhetnek hozzá, munkaköri feladataikkal összefüggésben, célhoz kötötten és adatvédelmi felelősségük tudatában. A korlátozott hozzáférésű adatok külső személyek részére nem továbbíthatók, más szervezeti egységek vagy harmadik fél részére történő átadásuk kizárólag az oktatási rektorhelyettes írásbeli engedélyével, adattovábbítási jegyzőkönyv vezetése mellett történhet. (2) Rendkívüli hozzáférés esetei: A korlátozott hozzáférésű adatok megismerését írásbeli kérelem alapján, az oktatási rektorhelyettes engedélyezheti az alábbi esetekben: a) fegyelmi, etikai, rendőrségi vagy más hatósági eljárás lefolytatásához

# 7. § / A véleményezésben közreműködők feladata és jogköre / Az adatokhoz való hozzáférés jogosultsági körei
szükséges esetben, b) ha a hallgatói vélemények alapján dékáni óralátogatás megszervezése indokolt, c) ha az oktatóról szóló információ munkáltatói döntés megalapozásához szükséges, d) ha hallgató és oktató közötti vitás ügyben az ügy érdemi elbírálása megköveteli az adatok megismerését. Az engedély kizárólag időben korlátozott, célhoz kötött és dokumentált módon adható meg.

# 8. § / A véleményezésben közreműködők feladata és jogköre / Az adatokhoz való hozzáférés jogosultsági körei
8. § (1) Az Oktatási Minőségbiztosítási és Analitikai Központ határozza meg a jogosultsági kör kialakításának elveit. (2) Az oktató a saját oktatási tevékenységének fejlesztése céljából jogosult megismerni: a) az általa oktatott tantárgyakhoz kapcsolódó valamennyi szöveges hallgatói észrevételt, b) a saját személyére vonatkozó szöveges hallgatói visszajelzéseket, c) a saját kurzusaira és tantárgyaira, valamint saját személyére vonatkozó részletes, számszerű és megoszlási adatokat. (3) A tárgyfelelős jogosult megismerni: a) az általa felügyelt tantárgyakhoz és ezen tárgyakhoz tartozó oktatókhoz kapcsolódó számszerű értékelések részletesebb megoszlását tartalmazó adatokat, b) valamint az általa felügyelt tantárgyakhoz és azok oktatóihoz kapcsolódó szöveges hallgatói észrevételeket. A hozzáférés célja a tantárgy szakmai és oktatási minőségének biztosítása, a fejlesztési szükségletek feltárása és az oktatói visszajelzések összehangolása, (4) A szakfelelős jogosult megismerni: a) a szakhoz tartozó tantárgyakra és oktatókra vonatkozó szöveges és számszerű értékeléseket, b) a szakhoz kapcsolódó hallgatói véleményezés eredményeinek aggregált megoszlásait. A szakfelelős a hozzáférést kizárólag a szak minőségbiztosításának és fejlesztési irányainak meghatározása céljából gyakorolhatja. (5) A Szakfejlesztési Bizottság tagja jogosult megismerni: a) a hatáskörébe tartozó szakhoz tartozó tantárgyakra és oktatókra vonatkozó szöveges és számszerű értékeléseket, b) a hatáskörébe tartozó szakhoz kapcsolódó hallgatói véleményezés eredményeinek aggregált megoszlásait, A Szakfejlesztési Bizottság a hozzáférést kizárólag a szak minőségbiztosításának és fejlesztési irányainak meghatározása céljából gyakorolhatja. (6) Az intézetvezető jogosult megismerni: a) az intézethez tartozó oktatókra és tantárgyakra vonatkozó szöveges hallgatói észrevételeket, b) valamint az ezekhez kapcsolódó számszerű értékelések részletes megoszlását, A hozzáférés célja az intézeti szintű oktatási minőség biztosítása és a humánerőforrás-fejlesztési döntések megalapozása. (7) A doktori iskola vezetője jogosult: a) a doktori iskolához tartozó oktatókra és kurzusokra vonatkozó szöveges és számszerű hallgatói visszajelzések megismerésére, b) az értékelések doktori iskola szintű fejlesztési célú elemzésére. (8) A dékán jogosult megismerni: a) a képzési szinthez tartozó oktatókra és tantárgyakra vonatkozó szöveges hallgatói észrevételeket, b) a kapcsolódó számszerű és megoszlási adatokat a képzési szint oktatási minőségfejlesztése, az oktatói teljesítmény értékelése és stratégiai döntéselőkészítése céljából. (9) A rektor, az oktatási rektorhelyettes, valamint a kutatási és akadémiai közösségért felelős rektorhelyettes jogosult: a) valamennyi tantárgyra és oktatóra vonatkozó szöveges és számszerű véleményezési adatok megismerésére,

# 8. § / Az adatokhoz való hozzáférés jogosultsági körei / A véleményezés lebonyolítása
b) valamint ezek aggregált, intézményi szintű megjelenítésére a döntéshozatali és fejlesztési folyamatok támogatása érdekében. (10) A Tanításés Tanulástámogató Központ munkatársai jogosultak a teljes adatállományhoz való hozzáférésre az adatfeldolgozási feladataik ellátása céljából. (11) Az Oktatási Minőségbiztosítási és Analitikai Központ munkatársai jogosultak a teljes adatállományhoz való hozzáférésre az adatkezelési és adatfeldolgozási feladataik ellátása céljából, a) a jogosultsági kör naprakész nyilvántartásának vezetésére, amely tartalmazza a jogosultak nevét, szervezeti egységét és hozzáférési szintjét. b) biztosítja, hogy az adatkezelés minden esetben a célhoz kötöttség és az adatminimalizálás elveinek megfelelően történjen.

# 9. § / Az adatokhoz való hozzáférés jogosultsági körei / A véleményezés lebonyolítása
9. § (1) A véleményezés a Neptun UniPoll rendszerben történik, majd az oktatókra és a kurzusokra vonatkozó válaszokat az Oktatási Minőségbiztosítási és Analitikai Központ dolgozza fel. (2) A véleményezés kitöltésének lehetősége a kurzus órarend szerinti utolsó előtti tanítási hetét megelőző péntek 14:00-kor nyílik meg és a vizsgaidőszak utolsó napján 23:59-ig érhető el. (3) Az online véleményezésben érintetteknek, a hallgatóknak és oktatóknak az adott félévi véleményezési időszak kezdetéről és az eredmények megtekintésének lehetőségéről az Egyetem levelezőrendszerén felkérő és emlékeztető üzeneteket kell küldeni. Az oktatók és a hallgatók tájékoztatásában az Oktatási Minőségbiztosítási és Analitikai Központ által meghatározottak szerint közreműködik a Tanulmányi Ügyek, valamint a Hallgatói Önkormányzat és a Doktorandusz Önkormányzat. (4) Minden félévben, a hallgatói véleményezés lehetőségének megnyitását követően a kurzus oktatója az utolsó tanórán köteles felhívni a hallgatók figyelmét a kérdőív kitöltésének lehetőségére, hangsúlyozva a kitöltés célját és jelentőségét. Köteles továbbá az utolsó két óra valamelyikén 10–15 percben lehetőséget adni a hallgatók számára, hogy kitöltsék a kérdőívet, mely idő alatt az oktató elhagyja a termet. (5) Minden félév elején az adott kurzus első tanóráján az oktató köteles a hallgatókat tájékoztatni arról, hogy a tantárgy fejlesztésében hogyan használták fel a korábbi félévben kapott hallgatói visszajelzéseket, amennyiben a megelőző félévben jelen szabályzat 7. § (1) a) pontjában meghatározott adatközlési küszöbértéknek megfelelő mértékű válasz áll rendelkezésre az adott tárgy vonatkozásában.

# 10. § / A véleményezés eredményeinek számítása / Iratkezelés és az adatok őrzési ideje
10. § (1) A számítás szabályait az Oktatási Minőségbiztosítási és Analitikai Központ dolgozza ki, és javaslatként előterjeszti az Oktatási Bizottság számára. Az értékelések számításának szabályait a Szenátus fogadja el.

# 11. § / A véleményezés eredményeinek számítása / Iratkezelés és az adatok őrzési ideje
11. § (1) A Nemzeti felsőoktatásról szóló 2011. évi CCIV. törvény 3. melléklet 1. d) és 3. pontja szerint az oktatói munka hallgatói véleményezésének eredményei tekintetében az adatkezelés időtartama a foglalkoztatás megszűnésétől számított öt év. A véleményezés eredményének értékelése, felhasználása

# 12. § / A véleményezés eredményeinek számítása / Iratkezelés és az adatok őrzési ideje
12. § (1) A MyView hallgatói véleményezés eredményei az Egyetem oktatási minőségbiztosítási, oktató-fejlesztési és teljesítményértékelési rendszerének adatforrásai. (2) A MyView adatok intézményi, programés tantárgyszintű mutatói a minőségfejlesztési döntések megalapozását szolgálják. (3) Az eredmények feldolgozását és elemzését az Oktatási Minőségbiztosítási és Analitikai Központ végzi. Az adatok alapján a Központ évente oktatási minőségbiztosítási jelentést készít, amelyet az oktatási rektorhelyettes számára megküld. (4) Az oktatók a kapott adatok, – azaz az azonosított főbb erősségek és fejlesztendő területek – alapján tanítási önreflexiót és személyes fejlesztési tervet készítenek, amelyet a tanszékvagy intézetvezetővel egyeztetnek. (5) Az oktatói munka hallgatói véleményezésének eredményéről való értesülést követően a szakfelelős évente értékelést készít, és az illetékes szakfejlesztési bizottság, továbbá az illetékes dékán elé terjeszt. Az értékelést az illetékes szakfejlesztési bizottság megtárgyalja. Az illetékes dékán elé terjesztett éves jelentésben rögzíteni kell a szakfejlesztési bizottság tantárgyakra és oktatókra vonatkozó javaslatait. (6) A Tanításés Tanulástámogató Központ (TTK) az értékelések elkészítéséhez sablonokat készít, amelyeket minden érintett rendelkezésére bocsát. A TTK továbbá elkészíti a társlátogatások és a módszertani óralátogatások kérdőíveit, valamint az önreflexió alapját képező sablonokat is. (7) A hallgatói véleményezés alapján az oktató teljesítménye „kiemelkedő”, „megfelelő” vagy „fejlesztendő” kategóriába sorolható. Kategóriától függetlenül az oktató a közvetlen vezetővel megvitatja a fejlesztési tervét. Amennyiben az oktató „fejlesztendő” kategóriába kerül, a közvetlen vezető kérheti a Tanításés Tanulástámogató Központ támogatását a fejlesztési terv készítésében. (8) A fejlesztési folyamat végén, évente egy alkalommal a CTE Irányító Bizottsága (melynek tagjai az oktatási rektorhelyettes, a dékánok, a Tanításés Tanulástámogató Központ vezetője, az Oktatási és Minőségbiztosítási és Analitikai Központ vezetője, valamint az szervezeti kultúráért és humánpolitikáért felelős főigazgatója, vagy delegáltja) értékeli az oktatói és tanszéki fejlesztési kérelmeket, és a stratégiai prioritások, valamint a rendelkezésre álló kapacitás figyelembevételével meghatározza, hogy kik részesülnek kiemelt fejlesztési lehetőségben. A Bizottság felelős a felülvizsgálati ciklusok elindításáért és a szükséges rendszerkiigazítások (pl. küszöbértékek módosítása) kezdeményezéséért. (9) A fejlesztési folyamat nyomon követését az Oktatási Minőségbiztosítási és Analitikai Központ és a Tanításés Tanulástámogató Központ közösen végzi, és annak eredményéről éves jelentést készít. (10) Az intézményi szintű, aggregált MyView adatokat az Oktatási

# 12. § / Iratkezelés és az adatok őrzési ideje / Átmeneti és záró rendelkezések
Minőségbiztosítási és Analitikai Központ készíti el és továbbítja a dékánok, az Emberi erőforrások, valamint az oktatási és a kutatási és akadémiai közösségért felelős rektorhelyettes részére. Az aggregált MyView adatok a kompenzációs és előléptetési döntések során csak többforrású értékelés részeként, nem kizárólagos mérőszámként alkalmazhatók.

# 13. § / Iratkezelés és az adatok őrzési ideje / Átmeneti és záró rendelkezések
13. § (1) A Tanulmányi és Vizsgaszabályzat 47. § (9) bekezdés felhatalmazása alapján az oktatási rektorhelyettes a Vezetői Bizottsági döntésnek megfelelő rangsorolásos tárgyfelvételt a 2025/26 tanév I. félévében a kiemelt szakokon pilot jelleggel valósítja meg. A pilot tapasztalatainak értékelését követően a tárgyfelvételi eljárás további felülvizsgálatára és módosítására kerül sor. (2) Jelen Szabályzatot a Szenátus 2026. március 3-i ülésén elfogadta és 2026 március 5. napján lép hatályba. Ezzel egyidejűleg hatályát veszíti a Szenátus 2022. decembere 5-i ülésén SZ–15/2022/2023. (XII. 5.) számú határozatával elfogadott Az oktatói munka hallgatói véleményezési rendjének szabályzata. (3) Jelen Szabályzatot a hatályba lépését követő egy éven belül felül kell vizsgálni, és szükség esetén annak fejlesztésére vonatkozó javaslatot kell a Szenátus elé terjeszteni. Melléklet (I) Mért, de oktatói összpontszámba nem számító kérdés (II) Mért, oktatói összpontszámba számító kérdés Hallgatói önértékelés: 1. Mennyi energiát fektettél a tárgy tanulásába? (I)(Nem foglalkoztam vele – 0%–100% – mindent beleadtam) 2. Milyen arányban vettél részt az órákon? (I) □ Az órák kevesebb mint 50%-án vettem részt □ Az órák 50–75%-án vettem részt □ Az órák több mint 75%-án vettem részt Tárgyra vonatkozó kérdések 3. Összességében... (I) – A tárggyal elégedett voltam, de az oktató(k) munkájával nem. – A tárggyal és az oktató(k) munkájával is elégedett voltam. – Sem a tárggyal, sem az oktató(k) munkájával nem voltam elégedett. – Az oktató(k) munkájával elégedett voltam, de a tárggyal nem. Kurzusra vonatkozó kérdések (1 = Egyáltalán nem értek egyet –5 = Teljes mértékben egyetértek) 4. Az elvárások elérhetőek, egyértelműek voltak és a félév során nem változtak. (II) 5. Az órai magyarázatok világosak és érthetőek voltak. (II) 6. Az oktató az órákon kívül elérhető (pl. fogadóórán) és megkeresésekre időben reagál. (II) 7. A tanítási módszerek segítették a tanulásom. (II) 8. Az órák légköre biztonságos és támogató volt. (II) 9. Ösztönöztek a folyamatos tanulásra. (II) 10. A számonkérés összhangban volt a tananyaggal. (II) Szöveges kérdés: 11. Mi tetszett az oktató munkájában? 12. Mit javasolsz az oktatónak, min változtasson?

# 13. § / Átmeneti és záró rendelkezések / TARTALOMJEGYZÉK
Budapesti Corvinus Egyetem 1 az oktatói munka hallgatói véleményezési rendjének szabályzata 1 A szabályzat célja 1 A szabályzat hatálya 1 Fogalmak 1 A véleményezés főbb elvei 2 A véleményezésbe bevont hallgatók, oktatók és tantárgyak köre 2 A véleményezésben közreműködők feladata és jogköre 2 Az adatok köre és azokhoz való hozzáférési jogosultságok 3 Az adatokhoz való hozzáférés jogosultsági körei 4 A véleményezés lebonyolítása 5 A véleményezés eredményeinek számítása 5 Iratkezelés és az adatok őrzési ideje 6 A véleményezés eredményének értékelése, felhasználása 6 Átmeneti és záró rendelkezések 7 Melléklet 7